LIMIT TRIGONOMETRI BENTUK TAK HINGGA (XII FA 2)

LIMIT TRIGONOMETRI BENTUK TAK HINGGA

1. Identitas Guru

    Nama Guru         : Rahmayasni Oktarini, S.Pd., Gr.

    Mata Pelajaran    : Matematika Tingkat Lanjut

    Hari/Tanggal       : Rabu/9 September 2026

    Fase/ Kelas          : F+ / XII F.A.2

    Judul Materi        : Limit Trigonometri Bentuk Tak Hingga

    Pertemuan Ke-    : 8

2. Capaian Pembelajaran

Pada akhir Fase F+, murid mampu memahami dan menggunakan konsep limit fungsi untuk menyelesaikan masalah matematika secara tepat dan bernalar.

3. Tujuan Pembelajaran 

Melalui permasalahan yang diberikan, murid mampu menjelaskan konsep dan sifat limit serta menerapkannya pada berbagai bentuk fungsi dengan tepat.

✔Mindful (Berkesadaran)	Murid dapat secara sadar mengidentifikasi dan merefleksikan konsep serta sifat-sifat limit berdasarkan permasalahan yang diberikan.
✔Meaningful (Bermakna)	Murid dapat menjelaskan dan mengaitkan konsep limit dengan permasalahan kontekstual serta menerapkannya pada berbagai bentuk fungsi.
✔Joyful (Menyenangkan)	Murid dapat mengekspresikan pemahamannya secara aktif dan menyenangkan melalui diskusi, permainan, atau pemecahan masalah terkait konsep limit.

4. Alur Tujuan Pembelajaran

Fase Awal	Murid diarahkan untuk mengenali konsep limit melalui permasalahan sederhana, tabel, dan grafik, serta memahami makna nilai fungsi ketika variabel mendekati suatu nilai tertentu.
Fase Inti	Murid mulai dilatih untuk menemukan dan menggunakan sifat-sifat limit melalui berbagai permasalahan fungsi, serta mengaitkan konsep limit dengan situasi kontekstual yang diberikan.
Tahap 3: Refleksi	Murid menguji pemahamannya dengan menerapkan konsep dan sifat-sifat limit pada berbagai permasalahan, kemudian menjelaskan strategi penyelesaian dan merefleksikan proses belajar yang telah dilakukan.

5. Materi Pembelajaran

Tadabur Hadis: إِنَّ اللهَ يُحِبُّ إِذَا عَمِلَ أَحَدُكُمْ عَمَلًا أَنْ يُتْقِنَهُ (HR. Thabrani). Artinya: "Sesungguhnya Allah mencintai apabila salah seorang di antara kalian mengerjakan suatu pekerjaan, ia mengerjakannya dengan itqan (teliti, tepat, dan tuntas)." Pembelajaran limit aljabar menuntut ketelitian dalam melakukan substitusi, pemfaktoran, penyederhanaan bentuk aljabar, dan menentukan hasil akhir. Sikap itqan dapat diterapkan dengan mengerjakan setiap langkah perhitungan secara teliti, tepat, dan tuntas.

Assalamualaikum Wr. Wb.

Halo anak-anak yang sholeh dan sholehah, bagaimana kabarnya hari ini? Semoga Allah SWT. senantiasa memberikan kita kesehatan, kebahagiaan, dan semangat untuk belajar. Aamiin. Jangan lupa untuk selalu bersyukur atas segala nikmat yang Allah SWT. berikan kepada kita. Pada pertemuan hari ini kita akan mulai mempelajari BAB Limit Fungsi, khususnya Limit Trigonometri Bentuk Tak Hingga.

Melalui pembelajaran hari ini, kalian akan belajar cara menghitung nilai limit bentuk tak hingga. Yuk, siapkan buku dan alat tulis kalian, ikuti setiap langkah pembelajaran dengan fokus dan teliti, serta jangan ragu untuk bertanya jika ada materi yang belum dipahami. Ingat, belajar matematika membutuhkan ketelitian dan kesabaran. Check this out! 📚✨

Bagi yang masih belum memahami materi, silakan buka kembali buku paket pada halaman 152 materi Limit Trigonometri Bentuk Tak Hingga, pelajari kembali contoh dan latihan yang diberikan. Jika masih ada yang belum dipahami, silakan tanyakan kepada Ibu ya nak😊

6. Asesmen

7. Kesimpulan & Refleksi Pembelajaran:

Keep it up and stay healthy^^

Wassalamualaikum Warahmatullahi Wabaraktuh

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------