LIMIT ALJABAR BENTUK TAK HINGGA (XII FA 2)

LIMIT ALJABAR BENTUK TAK HINGGA


1. Identitas Guru

    Nama Guru          : Rahmayasni Oktarini, S.Pd., Gr.

    Mata Pelajaran    : Matematika Tingkat Lanjut

    Hari/Tanggal       : Rabu/26 Agustus 2026

    Fase/ Kelas          : F+ / XII F.A.2

    Judul Materi        : Limit Aljabar Bentuk Tak Hingga

    Pertemuan Ke-    : 6


2. Capaian Pembelajaran

Pada akhir Fase F+, murid mampu memahami dan menggunakan konsep limit fungsi untuk menyelesaikan masalah matematika secara tepat dan bernalar.


3. Tujuan Pembelajaran 

Melalui permasalahan yang diberikan, murid mampu menjelaskan konsep dan sifat limit serta menerapkannya pada berbagai bentuk fungsi dengan tepat.

✔Mindful (Berkesadaran)

Murid dapat secara sadar mengidentifikasi dan merefleksikan konsep serta sifat-sifat limit berdasarkan permasalahan yang diberikan.

✔Meaningful (Bermakna)

Murid dapat menjelaskan dan mengaitkan konsep limit dengan permasalahan kontekstual serta menerapkannya pada berbagai bentuk fungsi.

✔Joyful (Menyenangkan)

Murid dapat mengekspresikan pemahamannya secara aktif dan menyenangkan melalui diskusi, permainan, atau pemecahan masalah terkait konsep limit.


4. Alur Tujuan Pembelajaran

Pengenalan dan Identifikasi Konsep Dasar (Fase Awal)

Murid diarahkan untuk mengenali konsep limit melalui permasalahan sederhana, tabel, dan grafik, serta memahami makna nilai fungsi ketika variabel mendekati suatu nilai tertentu.

Eksplorasi Hubungan dan Penerapan (Fase Inti)

Murid mulai dilatih untuk menemukan dan menggunakan sifat-sifat limit melalui berbagai permasalahan fungsi, serta mengaitkan konsep limit dengan situasi kontekstual yang diberikan.

Tahap 3: Refleksi

Murid menguji pemahamannya dengan menerapkan konsep dan sifat-sifat limit pada berbagai permasalahan, kemudian menjelaskan strategi penyelesaian dan merefleksikan proses belajar yang telah dilakukan.

5. Materi Pembelajaran

Tadabur Hadis: إِنَّ اللهَ يُحِبُّ إِذَا عَمِلَ أَحَدُكُمْ عَمَلًا أَنْ يُتْقِنَهُ (HR. Thabrani). Artinya: "Sesungguhnya Allah mencintai apabila salah seorang di antara kalian mengerjakan suatu pekerjaan, ia mengerjakannya dengan itqan (teliti, tepat, dan tuntas)." Pembelajaran limit aljabar menuntut ketelitian dalam melakukan substitusi, pemfaktoran, penyederhanaan bentuk aljabar, dan menentukan hasil akhir. Sikap itqan dapat diterapkan dengan mengerjakan setiap langkah perhitungan secara teliti, tepat, dan tuntas.


Assalamualaikum Wr. Wb.

Halo anak-anak yang sholeh dan sholehah, bagaimana kabarnya hari ini? Semoga Allah SWT. senantiasa memberikan kita kesehatan, kebahagiaan, dan semangat untuk belajar. Aamiin. Jangan lupa untuk selalu bersyukur atas segala nikmat yang Allah SWT. berikan kepada kita. Pada pertemuan hari ini kita akan mulai mempelajari BAB Limit Fungsi, khususnya Limit Aljabar bentuk tak hingga.

Melalui pembelajaran hari ini, kalian akan belajar cara menghitung nilai limit bentuk tak hingga. Yuk, siapkan buku dan alat tulis kalian, ikuti setiap langkah pembelajaran dengan fokus dan teliti, serta jangan ragu untuk bertanya jika ada materi yang belum dipahami. Ingat, belajar matematika membutuhkan ketelitian dan kesabaran. Check this out! 📚✨





Bagi yang masih belum memahami materi, silakan buka kembali buku paket pada halaman 152 materi Limit Aljabar, pelajari kembali contoh dan latihan yang diberikan. Jika masih ada yang belum dipahami, silakan tanyakan kepada Ibu ya nak😊

6. Asesmen





7. Kesimpulan & Refleksi Pembelajaran:

Pembelajaran kelas XII FA 2 membahas limit aljabar bentuk tak hingga bentuk biasa dan bentuk akar, kemudian dilanjutkan dengan pembahasan soal TKA terkait limit. Pembelajaran diikuti 33 dari 35 peserta didik. Pembelajaran berjalan baik dengan membahas soal-soal TKA yang berkaitan dengan materi limit. Soal yang dibahas sebanyak 6 soal.

Keep it up and stay healthy^^

Wassalamualaikum Warahmatullahi Wabaraktuh


-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

HISTOGRAM, POLIGON, OGIVE, DAN DIAGRAM PENCAR

Gambar
Nama Guru        : Rahmayasni Oktarini, S.Pd., Gr. Mata Pelajaran  : Matematika  Kelas                   : X.2 X.3 & X.4 Pertemuan             : 8 Capaian Pembelajaran : Pada akhir Fase E, peserta didik dapat menggeneralisasi sifat-sifat operasi bilangan berpangkat (eksponen), serta menggunakan barisan dan deret (aritmetika dan geometri) dalam bunga tunggal dan bunga majemuk. Mereka dapat menggunakan sistem persamaan linear tiga variabel, sistem pertidaksamaan linear dua variabel, persamaan dan fungsi kuadrat serta persamaan dan fungsi eksponensial dalam menyelesaikan masalah. Mereka dapat menentukan perbandingan trigonometri dan memecahkan masalah yang melibatkan segitiga siku-siku. Mereka juga dapat menginterpretasi dan membandingkan himpunan data berdasarkan distribusi data, menggunakan diagram pencar untuk menyelidiki hubungan data numerik, dan mengevaluasi lap...
Read more »

OPERASI MATRIKS (XI FA 2 & FA 3)

Gambar
OPERASI MATRIKS 1. Identitas Guru     Nama Guru              : Rahmayasni Oktarini, S.Pd., Gr.     Mata Pelajaran      : Matematika Tingkat Lanjut     Hari/Tanggal         : Selasa/8 September 2026     Fase/ Kelas          : F+ / XI F.A.2 & XI F.A.3     Judul Materi          : Operasi Matriks     Pertemuan Ke-     : 8 2. Capaian Pembelajaran Pada akhir Fase F, murid dapat menyelesaikan masalah terkait polinomial, melakukan operasi aljabar pada matriks dan menerapkannya dalam transformasi geometri. 3. Tujuan Pembelajaran : Setelah mengikuti proses pembelajaran dan diberikan contoh serta latihan soal tentang operasi matriks, murid mampu memahami konsep operasi pada matriks, menentukan hasil penjumlahan, pengurangan, dan perkalian matriks dengan tepat, serta menye...
Read more »

LIMIT TRIGONOMETRI BENTUK TAK HINGGA (XII FA 2)

Gambar
LIMIT TRIGONOMETRI BENTUK TAK HINGGA 1. Identitas Guru     Nama Guru             : Rahmayasni Oktarini, S.Pd., Gr.     Mata Pelajaran      : Matematika Tingkat Lanjut     Hari/Tanggal         : Senin/7 September 2026     Fase/ Kelas          : F+ / XII F.A.2     Judul Materi          : Limit Trigonometri Bentuk Tak Hingga     Pertemuan Ke-     : 8 2. Capaian Pembelajaran Pada akhir Fase F+, murid mampu memahami dan menggunakan konsep limit fungsi untuk menyelesaikan masalah matematika secara tepat dan bernalar. 3. Tujuan Pembelajaran  Melalui permasalahan yang diberikan, murid mampu menjelaskan konsep dan sifat limit serta menerapkannya pada berbagai bentuk fungsi dengan tepat. ✔ Mindful (Berkesadaran) Murid dapat secara sadar mengidentifikasi dan merefleksika...
Read more »